MERCEDES GABRIELA HERRERA
ACERCA DE MÍ
Soy Mercedes Gabriela Herrera, especialista de la educación inclusiva y la inclusión escolar con más veinte años de experiencia en el ámbito educativo y escolar. Mi trayectoria profesional me ha llevado por diversos sectores y funciones educativas, en contextos multilingües y multiculturales.
Graduada de una escuela de trabajo social de Montpellier en Apoyo Médico y Psicológico y luego en Educación Especializada y Ciencias de la Educación, comencé mi carrera en Francia, trabajando en diversos establecimientos del sector médico-social con niños y adolescentes en situación de discapacidad y con familias. En 2013, iniciamos nuestra primera expatriación en familia y comencé a enseñar en liceos franceses de la red AEFE (Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger) en Argentina, Brasil y México.
Profundicé mis competencias convirtiéndome en maestra (DU EEFE) y Educadora Montessori (AMI), y luego obteniendo un Máster 2 (MEEF-EPI) en Educación y Prácticas Inclusivas en la Université de Lorraine. Esta trayectoria profesional me llevó a asumir el cargo de Responsable de Inclusión Escolar en una escuela interncional de la red AEFE. Desde 2023, también soy miembro del Comité de para las Personas en Situacion de Discapacidad de la Embajada de Francia en México, donde contribuyo activamente a las iniciativas que promueven la inclusión y accesibilidad para las personas con discapacidad
Hoy en día, pongo mi experiencia al servicio de escuelas, instituciones y profesionales ofreciendo servicios de capacitación y consultoría para promover la educación inclusiva.
También trabajo en estrecha colaboración con familias, ofreciéndoles acompañamiento socioeducativo personalizado y asesoría.
maestra
educadora especializada de estado
Master 2 en educación y prácticas inclusivas
Aide médico psychologique
Educadora Montessori (Association Montessori Internationale)
Me guía la convicción de que todos los niños merecen una educación y un acompañamiento de calidad, en un entorno accesible en el que se sientan plenamente aceptados y apoyados. Esta convicción es la base de todas mis acciones y da sentido a mi compromiso con la educación inclusiva.